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发表于 2007-12-22 07:04:56| 字数 3,802| - 德国
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“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.”
先搞清楚什么是一流大学为好。国外一流大学一流在什么地方，教授你清楚吗？
“以前说“无知无畏”,现在却是“无知才无畏“,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!”
看来教授也没时间读文献。现在国内科学家发在国际刊物上的文章水平高的也不少，不都是吹出来的。
“我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星；凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!”
又见两个凡是。
“我认为：语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我是教育部长,我要改革二件事:
中国外语教授英语是否比得上美国菜农咱不知道，咱倒是见过德国汉语讲师水平超过中国菜农的。
日本博士英语不怎么流畅是真，讲不出英语的咱一个都没见过。
至于德国教授，说不出英语的咱8年多来一个都没见过，甚至只会说英语的教授都没见过！
没有环境就讲不了外语？糊弄谁呢？
第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾: 托福打勾,ＧＲＥ打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!”
中文一级是啥考试？现在研究生必考的吗？如果不是，教授你怎么知道你的研究生考不过呢？“民族文化都没有学好”这一句是病句吧。
你在国外喝过洋墨水吧，研究生们还没见过国外啥样呢，你不是说“你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?.”，怎么现在又要求研究生的英语要过你这关，这不是强人所难吗？
教授既然熟谙自己的民族文化，对汉语一定有研究，不可能不清楚“会计算机”和“搞计算机”的差别吧。
“你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生, 问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么.”
什么叫“高科技的研究成果”？
学问做得好，外语又过硬的中国人多了去了，教授不要以为自己不行，其他的中国人也一定不行。
你的学生们成天学英语要去美国，就是因为不愿意干你一开始抱怨的国内的那些屁事！她们至少在这一点上超过了你！
美国日本要报名费，中国考试就不要？
教授你批评学生到日本给日本人打工，咋就不问个为什么？另外，你高分子方面也许明白，经济问题方面还是谦虚一点为好。
“中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱.”
基本赞同这一段。
不过大学生恋爱有什么不对吗？都是成年人了。
“我们有很多同学成绩好,却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理,而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子们要树立远大的理想.实际上,人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历.我要提醒的是:在国外可不是这样,美国、日本的博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?这是个具体问题.”
说实在的，教授，俺不明白你这一段想说明什么问题。
“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的, 因为他不会去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人,我跟日本人说:你们这个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲；日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!”
今天的中国也有不少数学家，难道都靠要饭过活？好像是去年，丘成桐主编的《亚洲数学期刊》发表了
中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学讲席教授曹怀东 证明庞加莱猜想的文章，300多页的论文，靠讨饭恐怕写不出吧。
你在前文骂你的学生“中文一级都不及格”，怎么陈景润讲不好中文你就不敢造次了呢？看人下菜碟啊。
至于说日本人听中国女孩讲英文腿肚子就发软那一段，看了就让人发笑，却笑不出来。教授你真的相信意淫能强国啊！
另外对一件事情有点好奇，教授，你为啥总强调女学生，女教授呢？学高分子的女生不多吧，女研究生就更少了，好像这为数不多的几个都到你手下了。
“中国人为什么这些年都往外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长,我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国人在外面排队!(掌声!)
不要以为让国民恨老外了，他们就会爱自己的国家！一个培养仇恨的国家不值得爱！
你说这话能得到学生的鼓掌，说明两个问题，你是一个有种族歧视倾向的教授，你的学生可能被你培养成纳粹。至少在德国，一个教授在讲台上说这话，肯定会被学生哄下去。
这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他,而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；
日本有没有老人死在自己家里数天后才被发现的例子？中国有没有爬山遇险被抢救的例子？听说过华山抢险吗 ？
名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇,孩子和母亲死了,父亲则是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时,也没有一个日本教授来看望!
第一次听说，用“毒磨菇 日本 名古屋大学 急诊室”作关键词Google了一把，结果只有教授你的这篇演讲提到此事，为啥？
而你们为什么还要这么友好,以为自己很大度,实际上是被人家耻笑,笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有面子；而外国来了个什么人物,都是警车开道,这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些,对教育工作来讲,都是深层次的问题.所以我经常讲,我作为一位自然科学工作者,我教育我的学生,首先是学会做人,没有这些,你学了高分子,外语都是花架子。”
中国领导人到国外访问，迎接他们的不仅仅是“几个人”吧。警车开道的待遇不知道有没有，不过教授先搞清楚当地领导有没有这个待遇再说比较好。
“学了高分子，外语都是花架子”？又开始先后矛盾了，那你还批评你的研究生外语不过关干嘛？再说，女生英语好了，开口就能让日本人腿都发软，就冲这个也要把这花架子搞成实在货啊！
教授，咱们说点严肃的。不知道你高分子做得如何，我也没心情到web of science上面查你的论文了。不过就你的演讲来看，你还是专心搞你的高分子吧。至于学生如何做人，我相信浙大有比你更合适的人教他们。 |
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此贴好几年前就看过了,是位不错的教授,但是恐怕这样的教授在中国生存非常艰难.
