【调查】大学教育现状

chenfeng8552

【调查】大学教育现状

作为一个刚成为大学教师的我来说，教学是现在的重点，科研可以缓缓，想了解下当下大学生的学习心理和生活心理
问题如下：
（1）你对现在所在大学的教学情况满意吗（最好能说明专业、学校具体名字、具体年级，如果不方便说也可以概述）？
（2）你对大学现在的教育体制（弹性学分制）是否有意见？
（3）针对你的专业，专业课开设的是否合理，不合理请举例

呵呵，只是希望听听当下北京区里面在校大学生朋友们的意见，其他方面的意见也可以发发牢骚，^_^

flash20000

这些问题我都不回答，我想说的无论是什么体制还是什么教学情况，首先学校教的东西能适应社会的发展（据我所知大学的计算机课基本都是教win98和office97）第二是学校的课程和老师的教学能够引起学生的兴趣！我上大学的时候基本就是天天消失，不过还好毕业证学位证四级证都已经到手而且是凭借自己的实力到手的！

simaomao

恭喜！大学教师是不错职业。不满意，课程不合理，有实力的老师少。

ktry

三个字，很糟糕。
教材落后，死板；逃课成群；还有些不方便说的问题，现在的大学感觉很恶心…………

MichaelOwen

二楼的那个是什么学校啊?我是大四学生,计算机系的,感觉学分制,专业课程没什么可改,老师讲课也是讲给一小部分听课人,其实是个大环境的事,个人改变不了太多

blackjack

大学灌输大于教育

cxghy009

不知道LZ是有教学任务在身还是另有原因
我的建议是，在学校混，为了钱图（前途？），科研绝对要先行～

别的不发表任何意见，地球人都知道

cxghy009

BTW，没有博士学位一定要抓紧
有了博士学位一定要在国内先上个后
然后在这个2年缓冲期内申请国外的后

如果是海龟，一定要尽快把从国外带回来的资料挑出一些有用的翻译出来……

pegasusu

我们这自习教师去晚了没座，大学学不学靠自已，我们学校学风还不错

pertain

整体感觉大学已经沦陷。。。
：-（

梦游天堂

大学更多的是靠自己个人努力，光说学校怎样怎样，自己不努力，又有什么用。
内因是关键，外因通过内因起作用
当然，好的外因能对内因起促进作用
说这么多是没用的，还是将一切都付之于实践吧。
多做少说，埋头实干。少点浮躁。真正想上进的人，环境岂能奈何之？

lotcor

关键在自己。
喜欢的老师讲的都是课本上没有的。
有的自己应该会看了。

chenfeng8552

说明一下：
博士的确是在日程之内，要抓紧，至于博士后嘛，还未计划，一步一步来嘛
看了这么多，观念可能有很多，虚心听取

发贴的主要目的在于了解情况，不是为了别的目的，也不是为了教学任务，而是想更好的做好自己的工作。
科研的确很重要，从复旦大学那位到死都还是讲师的“活电路”老师可见一斑
但是科研现在感觉也是到处糊弄，真正做科研只有在211之列的高校可能好些，其他的学校感觉都有不少混的成分

cxghy009说的很有道理，这都是个人发展的方面
大学教育的确问题多多，内因外因都重要，不能光怨学生不肯学，也不能光怨老师，两方面都有问题，个人看法
以计算机专业为例，理论学习是实践的基础，可是学生就是不爱听理论，爱听应用，到底怎么结合也是现在考虑的重点问题，正在琢磨怎么就这个方面写一篇教研教改方面的文章，希望大家多提意见，谢谢，^_^

ktry

QUOTE:

原帖由 梦游天堂 于 2005-12-4 23:25 发表
大学更多的是靠自己个人努力，光说学校怎样怎样，自己不努力，又有什么用。
内因是关键，外因通过内因起作用
当然，好的外因能对内因起促进作用
说这么多是没用的，还是将一切都付之于实践吧。
多做少说，埋头 ...

这几句话，爱听………………

Mybe

。。请问LZ那所学校D老师?
8会4教我D吧...

“要想富，办学校”，这话我记的好像是个小品里的，小品是反映现实社会中各种利弊的艺术表达形式，现在的学校什么都不会了，最会D94收钱收钱收钱，￥￥￥在他们的眼里最重要了。考试的时候老师总把着分不让人过关，就是为了在下学期收补考费，哼哼。可怜我父母D钱。。。

当然我们学生自己也是有缺点的，如果不是因为自身的缺点，也就不会给某些学校[或老师]从中谋利的机会。
但中国的教育制度也是有弊端的，从小学开始就要为以后上大学做准备，把每个孩子都弄的跟被压在五指山下的孙悟空似的，好不容易考进大学了，当然就会放松自己。当父母的看见自己的孩子终于如愿以偿的考上了自己所期盼的学校，也就会放松管制。一时间，大学中就充满了懒散的学生了，努力学习的也只是少数了。
而且高等教育的普及也使上大学的人越来越多，学生就更不珍惜这种在曾经属于是得来不易的生活，这也算是大学生很普遍的一种思想。

咳，8好意思，顺便想借下LZ贴，还顺便想问下LZ在那个大学里面当老师D？可不可以帮个忙。。偶会非常之感激D说~
我想找位在大学里面教电脑编程这方面的老师，问几个问题[问题复杂需见面解答]。。大概需要半小时9可以咯，非常非常感激D说。。

日出

我刚安定下 自己浮躁的心
你又来煽动
马上闪。

白狐狸

看出来LZ是刚刚成为大学教师的，这个问题也问的出来，有勇气/

等你在大学里呆了两年或者更长，当上面找你要论文评职称的时候、当学生给你打考核成绩单的时候、当你“诲人不倦”变成“毁人不倦”的时候。。。更多的时候，
你会发现你的问题是很幼稚的，请原谅我的坦白。。

果小小

现在的大学生，哎…………尤其是大学女生，看看每周末大学校外那些名车，哎…………不知道她们都在学校学啥了………………

小昊401

……………………
就当我只是路过……

w0017

弹性学制挺扯的。基本上是个摆设

cxghy009

呵呵，昨天也随即兴跟LZ开了个小玩笑
现在的高校不能说教育不行，也不能说学生不学
只是林子大了，什么鸟都有……
不会再象10年前的高校那样了
LZ也是想好好干好工作，精神可嘉
关于第二三条，
学分制其实也没有多大的弹性空间，但是比学年制还是要活一点的；
专业课不好说合理不合理，现在用不上的不等于以后用不上，专业课的更新和调整是必须的，但是过程很漫长，这个领导自然会考虑的

simaomao

QUOTE:

原帖由 梦游天堂 于 2005-12-4 23:25 发表
大学更多的是靠自己个人努力，光说学校怎样怎样，自己不努力，又有什么用。
内因是关键，外因通过内因起作用
当然，好的外因能对内因起促进作用
说这么多是没用的，还是将一切都付之于实践吧。
多做少说，埋头 ...

说的在理，不过，有些专业老师很重要（相对而言），不是苦学就成的，我专业的就是。哎，命苦啊！

免疫球蛋白M

大学的教学和体制是一个平台，政治、社会、经济、人文、学术、科研、……种种参数的综合效应动态无声地安然维系和变迁这个平台的内容……


但它一贯是谈论大学话题时争议频频的靶点，然而谈论它的人往往无力改变它的阶段形态，却习惯把灰色的故事牵扯烘托到它的背景里……


个人在社会中的作为并非归结于大学时代教学和体制的差异……却很大程度上要看我们把大学时代寻觅的资源有多少带到了以后的路上……比如可利用的学术环境、人力资源、合作机会、人脉关系、前沿动态的可知度……呵呵，大学这个气象万千又儒雅平和的地方，在书香飘逸中你身边隐约的资源，你都感觉到了么？

chenfeng8552

我觉得问题还好啊，虽然有些尖锐但是现在大学的确很多老师都在谈论这些问题，无论是老教授还是年轻老师
大学的办学可能还是要多和社会实际结合，这已经是众多老师的呼声，可惜教育部的反应总要慢那么点点
还是需要一个铁腕的教育部长来管，嘿嘿，这有些joke了哈

的确有很多老师是在毁人，我承认，但是我不想，想好好搞教学，好好搞科研，教学是我们这些年轻老师要赶快过关的，教学一般就是两三年养成的习惯，习惯养好了，以后都好，要不以后就油条了

专业课的建设现在已经是大家的共识，很多老师都在教学过程中尽力加入新东西，不完全按照书本讲课，现在大学好多都有督导组，搞得我们也好有压力的，生怕行差踏错，那就要下讲台的，唉，都不容易的说

PM：我是长沙理工大学的，不是什么很好的学校，北京区人气比较旺，所以发贴在这里，希望兄弟们海涵，嘿嘿

梦游天堂

哦，才注意到楼主是长沙理工大学的。其原来叫长沙电力学院的吧。好像03年改的
有个mm在那读中文系。暑假回去和她见了一面，气质和高中时候大不一样
后悔```````

chenfeng8552

是由原来的长沙交通学院和长沙电力学院为主，加上轻工业专科学校、水校一起合并2003成立的
没赶上合并分钱，呵呵，还是老实的干自己的事
哦，中文系MM好多咧，^_^

fasthorse

中国教育只能用失败来形容；
只能靠自己了。

cxghy009

什么成功了？
国企改革？
医疗改革？
………………

chenfeng8552

这几年反正改革不断，呵呵，可能就是中国不断发展带来的代价把