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复旦大学开设同性恋公选课 显示中国更加开放

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发表于 2005-9-20 19:38:57| 字数 1,916| - 中国–安徽–合肥 电信/中国科学技术大学 | 显示全部楼层 |阅读模式
http://www.sina.com.cn 2005年09月20日11:53 国际先驱导报

  复旦大学新学期在全国首开面向本科生的同性恋研究公选课。这是中国逐渐正
视同性恋群体的连锁步骤中新的一步

  国际先驱导报特约记者王晓洁、李丹报道 9月7日晚,在复旦大学光华楼里的5
07教室异常热闹。6点30分正式上课,6点10分可容纳100人的教室就已拥挤不堪。复
旦大学今年为本科生在全国首开同性恋研究课程,这些人都是当天赶来听课的。媒
体也闻风而动:《中国日报》、上海《青年报》、《劳动报》、《东方早报》、《
外滩画报》、东广新闻台、东方卫视等国内媒体记者纷纷赶来,甚至《纽约时报》
等国外媒体也不错过这次机会,日本共同社的记者太安淳一说他得知复旦大学在中
国首开“同性恋研究”公选课,对此很感兴趣因此专程过来采访。

  正式上课前,授课教师复旦大学社会学系的孙中欣副教授,就现场的同学对同
性恋的态度和一些同性恋相关知识的考察进行了问卷调查。6点37分孙中欣副教授收
回了所有问卷,并且请助教随机抽取5份在课堂上公布了回答,结果是这样的:对导
致同性恋的原因,大家意见不一,有人认为是先天因素,有人认为是后天形成。但
对于同性恋的接受程度,大家的回答却达到了惊人的统一:那就是对男同性恋者的
勉强接受和对女同性恋者的完全接受。

  “这完全是性别歧视。说明同性恋研究课程仍处于扫盲阶段。” 孙中欣讲课时
讲到:“我的课为什么会吸引这么多的学生呢?我只是一个普通教师,而今天为什
么有这么多的中外记者?这并不令人欢欣鼓舞,今天的场面可能会成为历史的笑话
。”

  “live,and let live”

  这门课将以讲座的形式展开,会请到研究同性恋文化的专家学者,并配以实地
调查,孙中欣说要带同学实地考察同性恋群体时,曾引起了课堂上充满意味的嘘声
,这种现场的骚动表明了许多来听课的人是怀着猎奇心理的,觉得好玩。

  其实早在2003年,复旦大学公共卫生学院高燕宁教授就专门为研究生开设了一
门名为《同性恋健康社会科学》的课程。每场听者如云,其中不乏慕名而来的同性
恋。

  在谈到开设这一门课的初衷时,高教授告诉记者:“我们是从预防艾滋病的角
度切入的,不仅需要生理学的知识,更要从医学角度看。”他们虽然尽量低调,但
仍难免受到一些社会舆论的攻击。

  但令高教授欣慰的是,同学们积极良好的反馈。一位预防医学系大三的同学在
给高教授的邮件中这样说:“我在您的课上,学会了宽容和谅解。虽然我不够聪明
,但我会尽我最大的努力为之做出我应该做的。Live,and let live……”

  Live,and let live,曾是艾滋病大会的一句宣传口号,直译的意思是“我活
着,也让别人活”。

  “通过这门课把学生们引导到我们所不熟悉的那些人、那些事、那些亚文化中
来”,高燕宁教授告诉记者。

  同性恋现象“值得正视”

  复旦首开同性恋公选课的消息,在各个同性恋社区激起很大反响。天涯社区面
向同性恋的版块“一路同行”以及新浪的同性恋社区中,身为同性恋的网友对此普
遍持支持态度。但也有不少人对此不理解,对这一现象进行批评甚至漫骂。

  但对于课程的直接接受者来说,复旦学生大多报以积极的态度,一位大四化学
系的女生告诉记者:“我对这个领域比较有兴趣,希望通过这门课了解一些现代科
学的前沿。”另一名男生说:“我们是抱着好奇的态度来到这个课堂,我们希望多
角度地探讨问题。”

  孙中欣副教授说:“即使学生是出于好奇来选择这门课程,也并不是坏事,如
果因为好奇而能让更多的学生投入这个研究领域,对学术是非常有好处的。”

  性学家方刚认为:“这很好,是社会多元文化的表现。社会对同性恋更宽容了
,同性恋对自己的身份认同也更明确了。”

  日本共同社的记者太安淳一认为:“这是中国越来越开放的表现。”他说在日
本也从来没听说过这样的课。

  一个细高个子、金黄头发的外国人吸引了记者的注意,他的中文名字叫太舒华
,是美国的自由撰稿人,当问及美国有没有开设过类似课程时,他说:“四年前,
我的学校密歇根大学曾经开设过一门课叫“如何成为一名同性恋”,是研究同性恋
文化的,反响和今天同样热烈,教会的保守势力强烈反对这门课程。”而在同性恋
人群中颇有影响的“星星问答”的开办者美籍华人星星,在回答记者提问时则称:
“美国现在几乎每所大学都开设了同性恋研究课程。”

  高燕宁教授表示,同性恋者无论是在宽松或是在严格的文化环境中,他们的数
量基本上是恒定的,他们有着特殊的性取向,周围人并没有被“感染”的危险。而
《同性恋研究》课程的设置,是大学教育对长久以来被忽视的社会弱势群体的一种
“反歧视呼吁”,更是对大学生社会责任感的一种呼吁。“同性恋无论是作为一种
社会现象,还是作为一种学术,都值得我们大家去正视它!”(《复旦青年》对本文
亦有贡献)
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发表于 2005-9-21 08:00:51| 字数 10| - 德国 | 显示全部楼层
中国自古就有短袖之癖
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发表于 2005-9-21 08:09:18| 字数 42| - 加拿大 Videotron | 显示全部楼层
1年前就开这门课了,只不过这学期开始向全校的本科生开课。(本来是向研究生开的选修课)
无法释怀的遗憾.........
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发表于 2005-9-21 09:04:36| 字数 109| - 中国–上海–上海 教育网/第二医药大学教育网 | 显示全部楼层
做秀得意味比较大
实际上还是带歧视得感觉
同志也是人,应该放到心理学上讨论
不应该作为社会怪现象进行探讨
应该开设比如同性恋如何注意卫生,同性恋如何防治aids,同性恋如何处理心理压力
为同性恋者提供帮助,而不是把同性恋当作猴子
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发表于 2005-9-21 09:17:32| 字数 279| - 加拿大 Videotron | 显示全部楼层
QUOTE:
Originally posted by fef at 2005-9-21 09:04:
做秀得意味比较大
实际上还是带歧视得感觉
同志也是人,应该放到心理学上讨论
不应该作为社会怪现象进行探讨
应该开设比如同性恋如何注意卫生,同性恋如何防治aids,同性恋如何处理心理压力
为同性恋者提供帮 ...

这不是什么作秀,本身这门课就没有把同性恋当做什么怪现象,不过现在很多人都不了解,所以才开这门课,目的就是让大家了解同志人群,然后平等对待这种现象,仅此而已。
异性恋的性行为也应该注意卫生,也应该注意HIV的感染,并不是只有同性恋才需要注意..................
无法释怀的遗憾.........
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发表于 2005-9-21 11:11:14| 字数 27| - 中国–江苏–无锡 电信 | 显示全部楼层
俺不是同性恋,也不是爽性恋
是异性恋,正常的 。哈哈哈哈哈
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